Y que es la Historia? Reflexiones Epistemologicas Para Profesore s de Secundaria

tapa blanda, 160 páginastema: filosofía de la historia. El objeto de este trabajo es la reflexión sobre el tejido de la historia dirigida principalmente a profesores de Educación Secundaria y a todas aquellas personas que piensen dedicarse a la sugerente y difícil tarea de enseñar y aprender o que simplemente se sientan atraídas por descubrir los recovecos. de obra histórica. De aquí, por tanto, un pequeño libro de divulgación y síntesis de los fundamentos del saber histórico que muestra las conexiones que se establecen entre éste y su aprendizaje por parte del alumnado de 14 a 18 años. Los profundos cambios teóricos y metodológicos que ha sufrido la historiografía en nuestro siglo no deben quedar únicamente en la reducida esfera de los especialistas; Las clases de secundaria también piden transformaciones urgentes en el tipo de historia que se enseña. Si se acepta que se trata de una forma específica de conocimiento, las repercusiones didácticas son tan importantes que suponen redirigir el proceso de aprendizaje por caminos distintos a los normalmente establecidos. A lo largo de la obra se retoma la perspectiva de un profesor de secundaria que, al reflexionar sobre las enseñanzas de los grandes maestros de la historia, tiene en mente a los alumnos a quienes hay que facilitar caminos para que descubran «para qué sirve la historia» desde el conocimiento de que es la historia.

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