Caminos y Derivas Para Otra Investigación Educativa y Social

Año | Autor | Editorial | Idioma |
2020 | Juana m. sancho gil; fernando hernández hernández; lourdes montero mesa; juan de pablos pons; j. ignacio rivas flores; almudena ocaña fernández | Octaedro | Español |
Resumen de Caminos y Derivas Para Otra Investigación Educativa y Social
Este texto, que invita a pensar y pensarnos como investigadores, es una de las aportaciones de la red de excelencia REUNI+D, formada por once grupos de investigación en el campo de la educación de otras tantas universidades. Considera posiciones ontoepistemológicas, metodológicas y éticas poco conocidas en la investigación educativa y social, al tiempo que comparte diversas perspectivas metodológicas, más allá de los dualismos reduccionistas «cuali» y «cuantita». Su título evoca el movimiento inevitable, los caminos siempre abiertos de la investigación educativa y social, y recoge la invitación situacionista a la deriva. Esto significa dejarse llevar por las exigencias del viaje y por los encuentros que en él se dan, así como considerar las corrientes constantes, los puntos fijos y los remolinos que dificultan el acceso o la salida de ciertas zonas. Este libro se sitúa en un “devenir” que lleva a prestar atención a lo diverso, lo material y lo emergente. Eso también permite iniciar la investigación en cualquier lugar, permanecer (al menos temporalmente) y no evitar pérdidas e incertidumbres. Esto no implica inmovilismo, sino abrirse a la posibilidad de generar modos de pensar y prácticas de escritura (porque la investigación termina, al final, en una forma de escritura) que ofrezcan otras miradas sobre realidades que necesitan ser consideradas desde otros. maneras de pensar. y preguntar Y hazlo a medida que tomes conciencia de los tránsitos y desvíos que se recorren.
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