Neurociencia a Aplicada a la Educación

La neuroeducación es una disciplina joven y en crecimiento pero consolidada. Los estudios de neurociencia de las dos últimas décadas y el análisis del desarrollo,… Leer másLa neuroeducación es una disciplina joven y en crecimiento pero consolidada. Los estudios en neurociencia de las últimas dos décadas y el análisis del desarrollo, maduración y funcionamiento del cerebro, en relación con las distintas funciones mentales, incluidas las que intervienen en los procesos de aprendizaje, han comenzado a proporcionar un cuerpo de conocimiento suficientemente amplio y sólido Esto debe tenerse en cuenta durante el desarrollo de nuevas estrategias pedagógicas y la práctica docente diaria. El objetivo de este libro es dar a conocer la biología del cerebro, especialmente en lo que se refiere a la capacidad de aprendizaje, para reflexionar sobre los procesos educativos. . ¿Cómo se forma y madura el cerebro y cómo se relaciona con la progresión de los niños y adolescentes? ¿Cómo se relaciona la biología cerebral con el entorno social, cultural y educativo? ¿Qué papel juegan las emociones? ¿Por qué hay cosas que recordamos toda nuestra vida, mientras que otras se olvidan rápidamente? ¿Qué importancia tienen la motivación y el esfuerzo? ¿Por qué es tan importante el juego y el aprendizaje cooperativo? Y como característica diferencial respecto a otros tratados, ¿cómo influye todo esto en la futura vida mental de los alumnos a través del modelado de su cerebro? Explicado con rigor pero muy accesible a todos los educadores (profesores, formadores, coaches, pedagogos, especialistas en didáctica, etc.), el libro cuenta con numerosos esquemas y ejemplos para facilitar el paso de la teoría a la práctica.David Bueno i Torrens es director de la Cátedra de Neuroeducación de la Universidad de Barcelona – Educación 1º, profesor titular de la Sección de Genética Biomédica, Evolutiva y del Desarrollo de la misma universidad, investigador y divulgador.

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