Trastornos del Lenguaje y Competencia Comunicativa. Propuestas Didácticas Para Niños y Niñas de 0 a 12 Años

Los trastornos del lenguaje son bastante comunes en la infancia y pueden dificultar la comprensión de lo que se escucha y la expresión de los propios pensamientos y sentimientos a través del habla. También pueden afectar la forma en que los niños aprenden y socializan. A menudo, dificultan la búsqueda de las palabras adecuadas y la construcción de frases claras, así como, en las personas mayores, la comprensión correcta de lo que leen o escriben. El vocabulario de estos niños suele ser muy básico y sus frases cortas, gramaticalmente incorrectas e incompletas. Por lo general, tienen problemas para seguir la conversación y es posible que no entiendan los chistes. También es probable que hablen en oraciones de dos palabras y expresen incomodidad cuando intentan responder incluso preguntas simples. Sin tratamiento, sus problemas de comunicación podrían empeorar y provocar dificultades emocionales, sociales y académicas; Por este motivo, es importante tratar a los niños con trastornos del lenguaje lo antes posible. Los problemas con la comunicación oral son los más comunes, y por eso algunas de las actividades propuestas en este libro están dirigidas a este colectivo. Y como algunos niños también tienen comorbilidades, se ha dedicado un apartado a los problemas de lectura, bastante habituales en niños con dificultades de lenguaje. Espero que este libro sirva de apoyo a la hora de trabajar estas dificultades y sirva de inspiración para otros ejercicios, tanto para padres como para profesores, que puedan poner en práctica y ayuden a mejorar la competencia comunicativa y la gestión emocional. de los más pequeños. Puedes descargar algunas de las actividades que encontrarás en este libro u otras similares para usar en dispositivos móviles, accediendo a www.deedu.es/app.

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