Didáctica de las Ciencias en la Educación Secundaria Obligatoria

Enseñar ciencia no es una tarea fácil. Los contenidos y métodos de enseñanza tradicionales no logran despertar el interés de los jóvenes y el aprendizaje de conocimientos relevantes. Por ello, no cabe duda de que tanto las actuaciones en el aula del profesorado como las ideas que las sustentan deben ser objeto de una profunda revisión si se quiere que la ciencia se convierta en un bien cultural al que acceda la mayoría… Ver más Ocultar Enseñar La ciencia no es una tarea fácil. Los contenidos y métodos de enseñanza tradicionales no logran despertar el interés de los jóvenes y el aprendizaje de conocimientos relevantes. Por ello, no cabe duda de que tanto las actuaciones en el aula del profesorado como las ideas que las sustentan deben ser objeto de una profunda revisión para que la ciencia se convierta en un bien cultural al que tenga acceso la mayoría de la población. En este libro reflexiona sobre posibles líneas hacia las que orientar los cambios, a partir tanto de la investigación educativa como de la práctica en el aula. A partir del análisis de los puntos de partida y de los problemas que se dan en las clases de ciencias, se proponen alternativas y estrategias y recursos cuya aplicación ha sido ampliamente contrastada. Enseñar ciencia no es una tarea fácil. Los contenidos y métodos de enseñanza tradicionales no logran despertar el interés de los jóvenes y el aprendizaje de conocimientos relevantes. Por ello, no cabe duda de que tanto las actuaciones en el aula del profesorado como las ideas que las sustentan deben ser objeto de una profunda revisión para que la ciencia se convierta en un bien cultural al que tenga acceso la mayoría de la población. Este libro reflexiona sobre posibles líneas hacia las que orientar los cambios, a partir tanto de la investigación educativa como de la práctica en el aula. A partir del análisis de los puntos de partida y de los problemas que se dan en las clases de ciencias, se proponen alternativas y estrategias y recursos cuya aplicación ha sido ampliamente contrastada.

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