Enseñarías a un pez a Trepar a un Árbol? (Spanish)

UNA VISIÓN DIFERENTE DE LOS NIÑOS CON ADD, ADHD, TOC Y AUTISMO La gente tiende a operar desde el punto de vista de que hay algo mal con estos niños porque no aprenden como el resto de nosotros. La realidad es que aprenden las cosas de una manera totalmente diferente. Necesitamos dar un paso adelante y descubrir cómo aprenden, no tratar de enseñarles usando métodos que podrían haber funcionado para nosotros pero definitivamente no lo hacen. ¿Qué pasaría si pudieran ser vistos por lo que son, y no por lo que no son? ¿Qué podría cambiar eso? Anne Maxwell, LCSW, RPT-S, es terapeuta infantil y familiar y facilitadora de Access Consciousness con más de 25 años de experiencia trabajando con niños de todas las edades y antecedentes a quienes se les ha enseñado que ha dado todo tipo de diagnósticos. Anne enseña a niños y padres a aprovechar y reconocer sus propias habilidades y conocimientos, ya reconocer que diferente es simplemente diferente; Ni bueno ni malo. Como resultado, la curación y el cambio son mucho más fáciles, efectivos, divertidos y rápidos. Gary fue pionero en un conjunto de herramientas y procesos transformadores de la vida conocido como Access Consciousness(R) hace más de 30 años. Estas herramientas a la vanguardia creativa de la conciencia han transformado la vida de decenas de miles de personas en todo el mundo. Su trabajo se ha extendido a más de 170 países, con más de 3000 facilitadores capacitados en todo el mundo. Simples y tan efectivas, las herramientas facilitan que las personas de todas las edades y orígenes ayuden a eliminar las limitaciones que les impiden la libertad de vivir y crear la vida que realmente desean. El Dr. Dain Heer es un orador, autor y facilitador internacional. de talleres avanzados en todo el mundo. Invita e inspira a las personas a ser más conscientes de la asignación total, el cariño, el humor y la perspicacia fenomenal. Es el co-creador de Access Consciousness. Tiene un enfoque completamente diferente de la curación, enseñando a las personas a aprovechar y reconocer sus propias habilidades y conocimientos.

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