Las Bases Psicológicas de la Educación Musical (Educador)

“La música, ya sea magia, arte o ciencia, siempre ha estado ligada al progreso de la humanidad.” Edgar Willems fue uno de los precursores de un nuevo enfoque de la educación musical en el siglo pasado y ahora se ha convertido en uno de los principales autores en este campo. Willems entendió que la educación musical va mucho más allá de enseñar teoría musical y aprender a tocar un instrumento. Para él, la educación musical consiste en sentar las bases de una verdadera educación que cultive la armonía en el ser humano a través de la música. Edgar Willems propone una concepción integral de la cultura musical que no es sólo un agregado a ciertas habilidades más o menos cultivadas, sino que se configura desde la niñez como parte integrante de una personalidad armoniosa. A través de las canciones populares, las improvisaciones, el dominio de los instrumentos más sencillos, el aprovechamiento de las posibilidades expresivas y la liberación de su sentido del ritmo, una buena educación musical permitirá al niño vivir la música de una manera más profunda, conocer el gozo de la creación y concentrar en él sin inhibiciones las funciones del cuerpo y del pensamiento. En este trabajo, el autor no se limita a señalar las ventajas de una educación musical temprana, sino que también examina las bases psicológicas de dicha educación. Así Willems aborda, entre otras cosas, los fundamentos y alcances de la educación sensorial, el desarrollo de la afectividad auditiva, el papel del oído en la evolución del hombre.

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