Psicología de la educación

Cómo dar Clase a los que no Quieren

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Año Autor Editorial Idioma
2011 Juan vaello orts Editorial graó Español

Resumen de Cómo dar Clase a los que no Quieren

El secreto de la enseñanza no es tanto transmitir el conocimiento como contagiar el deseo, especialmente a aquellos que no lo tienen. Qué hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase, o al menos conseguir que permitan trabajar a los que sí quieren, es el principal reto de la educación obligatoria, que pasa por conseguir un clima favorable en el aula y en el centro creando condiciones favorables que no ocurrirán espontáneamente, sino que deben ser creadas por el maestro. Las propuestas sugeridas en el libro parten de la consideración de la convivencia y el aprendizaje como dos facetas que forman parte de un único tronco común: la formación integral del alumno, que incluye el desarrollo de capacidades cognitivas (identificadas habitualmente con el rendimiento académico), pero también de las capacidades socioemocionales, tan frecuentemente ensalzadas en la teoría como relegadas a un papel secundario en la práctica. Se pretende aquí dar un giro radical al academicismo obstinado que se niega a salir de las aulas de los niveles obligatorios y que paradójicamente no genera excelencia académica. Los resultados académicos solo se producen si se basan en un lecho de habilidades socioemocionales imprescindibles para alcanzar el éxito en cualquier ámbito: fuerza de voluntad, autocontrol, perseverancia o capacidad de superación de las adversidades, entre otras.

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